Sok szülő látja úgy, hogy gyermeke az iskolában nem olyan eredményeket ér el, mint azt képességei alapján várnánk. Számos érzelmi-motivációs tényező állhat az ilyen alulteljesítés hátterében, sokszor azonban egyszerűen csak hiányoznak a megfelelő módszerek a tanuláshoz. Van olyan iskola, ahol a módszerek megismertetésével és begyakorlásával a pedagógusok külön foglalkoznak, esetleg tanulásmódszertan tantárgyat is beépítenek az órarendbe, de az is előfordul, hogy erre nem fordítanak figyelmet, vagy az adott diák nem tudja hasznosítani a tanult módszereket, mert azok túl általánosak, és nem személyre szabottak. Az önálló tanulás azonban olyan fontos készség, amelyre nem csak az iskolai követelmények sikeres teljesítéséhez van szükség, hanem a későbbi karrierlehetőségeket is meghatározó tudásépítés alapjául szolgál.